当前时间:

贵州省基础教育质量监测体系构建研究之展望

作者:贵州省基础教育质量监测中心 刘风雷 文章来源: 点击数: 更新时间:2014年04月01日

 

五、展望
 
贵州基础教育质量监测工作将随着贵州教育改革和发展的深入而不断深化,特别是在政府将购买服务,教育“管、办、评”分离的改革大背景下,展望贵州基础教育质量监测的发展趋势,贵州的基础教育质量监测将由教育系统内部主导监测向政府主导监测方向发展,最终转向由社会主导监测;在监测指标和监测内容上将是涉及省情和教情的方方面面,是对基础教育质量多层次、多角度、全方位的监测;在监测方式和方法上将由在教育系统内部采集监测数据转向在教育系统内部和入户相结合的方式采集监测数据,最终转向社会采集监测数据,包括入户和通过网络向社会采集监测数据;在对监测结果的运用方面,最终将由社会监督监测结果是否得以真正落实。
未来,通过大力加强基础教育质量监测结果的宣传,充分发挥基础教育质量监测结果正确的舆论导向,让全社会了解基础教育质量监测不只是对基础教育的个别现象进行监测、评估、排序,而是通过影响基础教育质量提高的主要因素的监测,帮助教育行政部门和学校了解本地区和本校基础教育质量的现状,进一步加强管理,改进工作,在出台相关教育政策时,充分考虑基础教育质量监测结果的建议,并将其纳入本地区、本校的常规管理内容,提高基础教育管理和科学决策水平,提高基础教育质量,引导整个教育体系向着提高基础教育质量的方向前进。
 
 
主要参考文献
 
1、辛涛 李峰 李凌艳 《基础教育质量监测的国际比较》  北京师范大学学报
2、全国省级基础教育质量监测能力建设高峰论坛会议资料(福建·厦门) 2013年5月
3、2012年国家基础教育质量监测报告解读培训暨2013年监测实施工作说明会议资料
 (贵州·贵阳) 2013年7月
4、全国“县域教育质量监测评估机制建设研究”结题会议资料(浙江·台州)
2013年12月
5、刘风雷 《贵州省志·教育志》(1978-2010年)“第三章 教育督导” 2012年10月
6、刘风雷 《关于明确我省基础教育质量监测工作指导思想的思考》 2012年9月
7、刘风雷 《对我省基础教育质量监测工作基本原则的思考》 2012年9月
8、刘风雷 《对我省基础教育质量监测指标体系的思考》 2012年9月
9、刘风雷 《对我省基础教育质量监测数据采集工作的思考》 2012年9月
10、刘风雷 《对我省基础教育质量监测工作运行机制的思考》 2012年9月
11、刘风雷 《对我省基础教育质量监测结果的展望》 2012年9月
12、刘风雷 《贵州省基础教育质量监测的几个问题 2012年9月
13、刘风雷 《贵州省高中及以下阶段教育指标统计监测报告》
贵州省基础教育质量监测中心 2013年5月
14、刘风雷 《中长期教育改革和发展规划纲要贵州监测报告》
贵州省基础教育质量监测中心 2013年6月
15、刘风雷 《贵州省义务教育信息化进展监测报告》 贵州省基础教育质量监测中心
 2013年8月
16、刘风雷 《贵州省义务教育均衡发展差异系数监测报告》
贵州省基础教育质量监测中心 2013年11月
17、杨方旭 《贵州省特岗教师心理健康和教学状况监测报告》(刘风雷策划设计)
 贵州省基础教育质量监测中心 2013年12月
18、刘风雷 《基础教育质量监测中的模糊综合评判》 2014年3月
19、教育部基础教育质量监测中心 《基础教育质量监测信息简报》(第一-三十三期)

【字体: 打印文章